Une histoire avec des marionettes

 

FICHE PEDAGOGIQUE

Conçue par : Gisela Sosa, professeur à L’école Normale –  Adriana Marclay, professeur à L´école Normale – Jesica Etchepare, étudiante de la 3ème année du Professorat de Français – Gustavo Soppelsa, étudiant du DELF.

Concepción del Uruguay

 Tâche pédagogique

 

Créer une histoire et la raconter en utilisant des marionnettes.
Outil déclencheur :Deux images du conte « Le loup est revenu ! »PP 28-29 et 30-31.

 Ressources complémentaires :

Des images apportées par les élèves ou par le prof avec lesquelles on reproduira une scène du conte.

 Public/niveau : Enfants de niveau A1. 
 Connaissances préalables Le nom des animaux des contes,  phrases simples en français.
 

 

 

 

Objectifs

 

Pragmatiques (communicatifs) :Faire des marionnettes et définir les personnages de son propre conte/histoire.

 

Socioculturels :Raconter l´histoire des guignols.

Parler des divers contes traditionnels dont les personnages apparaissent dans l’image donnée.

 

Linguistiques :Des phrases simples, en utilisant des connecteurs tels que mais, et, alors, parce que…
Priorité langagière  La cohérence du récit.

La description

  

Tâches intermédiaires

 

Regarder les images et essayer de reconstruire la situation à partir de questions posées par le prof :

Qui sont-ils ?

Ce sont des personnes ou des animaux ?

Qu’est-ce qu’ils font ?

Vous reconnaissez quelque personnage ?

À quel conte il appartient ?

 

 

 

Tâche finale

 

1-Construire l’histoire/le conte à partir de phrases données par les élèves sous le guide du professeur.

2-Définir les personnages de son histoire.

3-Construire les marionnettes avec de différents matériaux.

 

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